Natación infantil, la estrategia, la reflexión, el objetivo, la evolución

Autores/as

  • Luciane de Paula Borges Centro de enseñanza Samaniego (España)

DOI:

https://doi.org/10.21134/riaa.v6i12.1999

Resumen

Esta obra trata de la formación del profesor de natación infantil, que en la actualidad es un tema poco tratado, según la autora. En esta publicación la autora propone un abordaje teoría que aborda las cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza aprendizaje de la natación infantil, en el cual está envuelto los padres, educadores e los alumnos.

Este abordaje la autora la hace a través de la creación y sugerencias de dinámicas de permanentes interacciones de todos los involucrados con el medio acuático, donde la autora apunta soluciones seguras, competentes y consecuentes....

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Publicado

2022-10-31

Número

Sección

Recesiones

Cómo citar

Natación infantil, la estrategia, la reflexión, el objetivo, la evolución. (2022). Revista De Investigación En Actividades Acuáticas, 6(12), 101-102. https://doi.org/10.21134/riaa.v6i12.1999