Natación infantil, la estrategia, la reflexión, el objetivo, la evolución
DOI:
https://doi.org/10.21134/riaa.v6i12.1999Resumen
Esta obra trata de la formación del profesor de natación infantil, que en la actualidad es un tema poco tratado, según la autora. En esta publicación la autora propone un abordaje teoría que aborda las cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza aprendizaje de la natación infantil, en el cual está envuelto los padres, educadores e los alumnos.
Este abordaje la autora la hace a través de la creación y sugerencias de dinámicas de permanentes interacciones de todos los involucrados con el medio acuático, donde la autora apunta soluciones seguras, competentes y consecuentes....
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Derechos de autor 2023 Luciane de Paula Borges

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