Detección de Morfologías de Conducta en la Regulación del Peso: Estudio exploratorio

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21134/pssa.v14i1.1

Keywords:

regulación del peso, Análisis Contingencial, morfologías de conducta, peso, conducta

Abstract

Se presenta estudio con el objetivo de identificar Morfologías de conducta emitidas exitosamente para la regulación de peso corporal. Marco teórico. Planteado desde una aproximación interconductual y a partir de las categorías del Análisis Contingencial, como metodología de investigación y cambio de comportamiento. Método. Con base en un diseño no experimental transversal descriptivo, un instrumento de 32 reactivos fue aplicado a 196 adultos mexicanos (160 mujeres y 36 hombres), aceptados según muestreo no probabilístico de respuesta voluntaria. Resultados. A partir de las respuestas, la identificación de categorías se definió con un análisis factorial exploratorio que resumió 31 reactivos distribuidos en seis dimensiones. Conclusiones. Caracterizar las Morfologías de conducta de personas que consiguieron regular su peso corporal practicándolas como un estilo de vida preventivo o correctivo, representa una aproximación al estudio del sobrepeso y la obesidad, problema de salud pública en México, asociado a comorbilidad y mortalidad.

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Author Biographies

  • Norma Yolanda Rodríguez Soriano, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México

    FORMACIÓN HUMANA

    Treinta y cinco años de antigüedad docente como profesora adscrita a la carrera de Psicología, Facultad de Estudios Superiores Iztacala (UNAM) en las áreas de Educación Especial y Rehabilitación (dos años) y Psicología Clínica (treinta y tres años). Ponente en Cursos y Diplomados organizados por la División de Educación Continua FES Iztacala y Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) UNAM. Coordinadora y ponente de cursos en el Instituto Politécnico Nacional, Centro Hidalguense de Estudios Superiores, Universidad Autónoma Metropolitana, Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal y Jardín de Niños Ovidio Decroly.

    Responsable de la Unidad de Evaluación Psicológica Iztacala (UEPI) UNAM. Coordinadora de servicios psicológicos en la Clínica Universitaria de Salud Integral (CUSI) Iztacala. Responsable de la Sección de Titulación y Servicio Social de la Jefatura de la Carrera de Psicología en la Facultad de Estdios Superiores Iztacala y jefa del Departamento de Desarrollo Académico dependiente de la Secretaría General Académica de la FESI.

    Desde 1986 y vigente en la actualidad, en tópicos acerca de Educación Especial, Evaluación Psicológica, Psicología Clínica, Psicología Aplicada a la Salud y Desarrollo Humano.

    INVESTIGACIÓN

    Participante: Intervención Psicológica en Adolescentes; Unidad de Evaluación Psicológica Iztacala; Los Perfiles de la Antisocialidad en México, en adolescentes y adultos; Evaluación de los efectos en el ámbito social, psicológico y familiar del menor involucrado en hechos antisociales: un acercamiento hacia la víctima y el acusado; Modelo educativo de superación y actualización para alumnos de bajo rendimiento académico; Estado de salud, síndrome metabólico y rendimiento académico; Salud y Rendimiento Escolar; Identificación del síndrome metabólico y alteraciones psicológicas en una población estudiantil de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México y sus posibles efectos en el rendimiento académico. Financiados por DGAPA, CONACYT o ICyT DF. F

    Corresponsable: Patógenos conductuales como factor de riesgo de enfermedades crónico degenerativas en estudiantes de la FESI. Financiado por DGAPA; Impacto de cuatro tratamientos, sobre el comportamiento de adherencia a la dieta en pacientes diabéticos, Financiado por DGAPA; Estudio de variables psicológicas participantes en la reducción del IMC y peso corporal.

    Responsable: Intervención comunitaria dirigida a estudiantes universitarios con enfermedad crónica, una propuesta multidisciplinaria. Financiado por DGAPA.

     

  • Ma. Lourdes Rodríguez Campuzano, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México.

    Cursó la licenciatura en Psicología y la Maestría de excelencia en Psicología en la
    Facultad de Estudios Superiores Iztacala, el Doctorado en Investigación
    Psicológica en la Universidad Iberoamericana. Es Profesor Titular C tiempo
    completo en la FES Iztacala en el Área de Psicología Clínica.
    Ha sido ponente en diversos congresos y eventos tanto nacionales como
    internacionales. También coordinadora y ponente de talleres y cursos destinados a
    pacientes con diabetes.
    Autora y co-autora de artículos en revistas especializadas.
    Autora del libro “Análisis Contingencial” y del libro ‘Educando a los hijos: los
    padres como agentes del cambio conductual’, co-autora del libro ‘Adherencia a la
    dieta en pacientes con Diabetes Mellitus tipo II: estrategias psicológicas,
    coordinadora y compiladora de otros libros especializados, así como de capítulos
    en libros. Dictaminadora de artículos para revistas especializadas nacionales e
    internacionales.
    Ha sido responsable y colaboradora de proyectos de investigación
    financiados.

     

  • Jorge Gregorio Martínez Stack, Programa Universitario de Estudios sobre Educación Superior de la Universidad Nacional Autónoma de México
    Psicólogo por la Universidad Nacional Autónoma de México, en donde por más de 35 años ha sido profesor de tiempo completo en la Facultad de Psicología. Miembro de la Red ANUIES de Investigadores sobre Académicos (REDISA) y del Seminario Institucional de Educación Superior de la UNAM, en donde entre otras tareas, colabora en la organización del Curso Interinstitucional que ofrece anualmente el Seminario. Ha realizado, coordinado y publicado diversos trabajos de investigación, tanto básica como aplicada, en diversas áreas de conducta animal, motivación y aprendizaje, problemas de la educación superior y psicometría. Ha elaborado perfiles de usuarios de servicios institucionales, académicos y estudiantes universitarios -especialmente de nuevo ingreso-, así como de problemas de adolescentes, aprendizaje de las matemáticas, hábitos de estudio, predicción del rendimiento académico, género y educación superior, factores de elección vocacional, entre otros. Actualmente es Director Académico del Instituto de Orientación y Evaluación Educativa, S.C., mediante el cual asesora a diversas instituciones, como el INEE, en aspectos relacionados con la medición, evaluación educativa y el desarrollo de programas académicos institucionales.
  • Antonio Rosales Arellano, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México.

    Lic. En psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México, FES Iztacala. Mtro. en psicología con residencia en Medicina Conductual por la Universidad Nacional Autónoma de México, FES Iztacala. Ha impartido cursos sobre la aplicación del Análisis Contingencial en el ámbito clínico y de la salud. Actualmente es profesor de Asignatura en la carrera de Psicología en el ámbito clínico desde la tradición Conductual, Cognitivo-Conductual e Interconductual en la Universidad Nacional Autónoma de México en la FES Iztacala.

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Published

2026-01-31

How to Cite

Detección de Morfologías de Conducta en la Regulación del Peso: Estudio exploratorio. (2026). Journal of HEALTH PSYCHOLOGY, 14(1), 1-14. https://doi.org/10.21134/pssa.v14i1.1

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