MEJORA DEL MANEJO DE LA TERAPIA INSULÍNICA MEDIANTE UN PROGRAMA CONDUCTUAL DIRIGIDO A PADRES DE NIÑOS DIABÉTICOS

Abstract

El presente estudio trata de valorar la eficacia de un programa de educación diabetológica conductual sobre la terapia insulínica dirigido a padres de niños diabéticos menores de ocho años. Para ello se reclutó una muestra de 18 padres, los cuales se asignaron aleatoriamente a las dos condiciones experimentales establecidas (experimental versus tradicional). Para evaluar los resultados de la intervención se obtuvieron dos tipos de de-terminaciones: fisiológica (nivel de hemoglobina glicosilada) y psicológicas (cues-tionarios y pruebas de observación sobre insulinoterapia y, cuestionarios sobre pautas educacionales). Los datos obtenidos reflejaron que el entrenamiento específico realizado mejoró significativamente el cumplimiento de la administración de insulina. Palabras clave: Diabetes mellitus insulino-dependiente, entrenamiento a padres, educación diabetológica conductual, terapia insulínica.