v. 2 n. 3 (2018): Monográfico 2018 "Natación en la escuela"

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DOI: https://doi.org/10.21134/riaa.v2i3

Publicado: 2018-02-05

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Editorial

Actividades educativas escolares de água

Apolonia Albarracín Pérez

1-2
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Artigo original

Uma história do ensino da natação na França na educação física visto através dos curriculos reais de professores de campo

Emmanuel Auvray

3-12
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Apoio do professor às necessidades psicológicas básicas nas atividades aquáticas da escola: estudo de observação

Jaime Casterad Seral, Nerea Cristina Estrada Marcén, María Luísa Herrero Nivela

13-21
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Diferenças entre centros com atividades aquáticas na educação física, atividades esportivas e o nível de atividade física fora da escola.

David Manzano Sánchez, Guillermo Vivó López, Alfonso Valero-Valenzuela

22-26
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Efeitos do Método Aquático Compreensivo em estudantes de 6 e 7 anos

Luciane De Paula Borges, Juan Antonio Moreno Murcia

27-36
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Adaptação dos conteúdos da educação física às atividades aquáticas no âmbito escolar

Luciane De Paula Borges

37-53
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Natação para a escola. Rumo à alfabetização aquática

Apolonia Albarracín Pérez, Juan Antonio Moreno Murcia

54-67
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