Código de buenas prácticas em las instalaciones acuáticas
DOI:
https://doi.org/10.21134/riaa.v2i4.407Palavras-chave:
Programas acuático, piscinas, usuarios, formadores, método.Resumo
Antecedentes: Existem poucas provas e propostas que podem ser encontradas sobre reflexões sobre como realizar a prática de actividades aquáticas, e que servem para ajudar os utilizadores, formadores e gestores de instalações de uma forma transversal. Ser capaz de unificar critérios e clarificar estes processos aquáticos pode ajudar a melhorar a eficiência de todas as acções que podem ser levadas a cabo em torno do exercício aquático.
Objectivos: Fazer uma proposta de boas práticas em actividades aquáticas, sendo a base para propor um guia que sirva de base para a organização e implementação de todos os programas realizados em instalações aquáticas.
Método: Todos os estudos relativos ao exercício aquático a instalações, metodologia e regulamentos foram analisados. Foi efectuada uma análise destes estudos a fim de fazer esta proposta, utilizando as bases de dados Medline, Scielo, ScienceDirect, Scopus, Google Scholar e Web of Science.
Resultados: Foram feitas propostas em três linhas, sendo por um lado as pessoas envolvidas em todos os processos aquáticos (utilizadores, formadores e famílias), o método utilizado em cada um deles e a necessidade de a instalação ser adequada para cada caso.
Conclusões: Um documento inicial é apresentado como um passo preliminar para desenvolver um guia prático de boas práticas que ajudará os utilizadores, gestores e profissionais a localizar as necessidades de cada uma das iniciativas de exercício aquático que estão a ser implementadas nas instalações de uma forma mais adequada.
Palavras-chave: Programas aquáticos, piscinas, utilizadores, formadores, método.
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Referências
(1) Albarracín, A. & Moreno-Murcia, J.A. (2018) Albarracín, A., y Moreno-Murcia, J. A. (2018). Natación a la escuela. Hacia una alfabetización acuática Revista de Investigación en Actividades Acuáticas, 2(3), 1-15.
(2) Autswin (2017). Austswin guidelines infant and preschool aquatics. Recuperado de www.austswim.com.au/Training/AUSTSWIMCourses/TeacherofInfantandPreschoolAquatics el 2 de marzo.
(3) INE (2015). España en cifras 2015. Madrid: INE.
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